ELLOS Y NOSOTROS.
VII.- L@s más
pequeñ@s.
Introducción.
Febrero del 2013.
Desde hace varios años, mientras en la política de arriba se
disputaban el botín de una Nación hecha añicos, mientras los medios de
comunicación callaban o mentían sobre lo que bajo estos cielos sucedía, mientras
los pueblos originarios pasaban de moda y volvían al rincón del olvido: sus
tierras saqueadas, sus habitantes explotados, reprimidos, despojados,
despreciados…
Los pueblos indígenas
zapatistas,
cercados por el ejército federal, perseguidos por
las policías estatales y municipales, agredidos por los grupos paramilitares
formados y pertrechados por los distintos gobiernos de todo el espectro político
en México (PRI, PAN, PRD, PT, PVEM, MC y los distintos nombres que los parásitos
de la clase política mexicana toman), acosados por agentes de las distintas
centrales de espionaje nacionales y extranjeras, viendo a sus hombres y mujeres,
bases de apoyo del EZLN, golpead@s, despojad@s y encarcelad@s…
Los pueblos indígenas zapatistas,
sin alardes,
sin más imperativo que el deber,
sin manuales,
sin más líderes que nosotr@s mism@s
sin otro referente que no fuera el sueño de nuestros
muertos,
sólo con las armas de la historia y la
memoria,
mirando cerca y lejos en calendarios y
geografías,
con la guía de Servir y no Servirse/
Representar y no Suplantar/ Construir y no Destruir/ Obedecer y no
Mandar/ Proponer y no Imponer/ Convencer y no Vencer/
Bajar y no Subir.
Los pueblos zapatistas, los indígenas zapatistas, las
indígenas zapatistas, las bases de apoyo del ezetaelene, con una nueva forma de
hacer política,
hicimos,
hacemos,
haremos,
la libertad.
LA LIBERTAD
¡NUESTRA LIBERTAD!
-*-
Nota aclaratoria:
Los textos que irán apareciendo en esta séptima y
última parte de “Ellos y Nosotros” son fragmentos entresacados de
“Cuaderno de Texto de Primer Grado del Curso de La Libertad según
l@s Zapatistas. Gobierno Autónomo I” y “Cuaderno de Texto
de Primer Grado del Curso de La Libertad según l@s Zapatistas. Gobierno
Autónomo II”, versión en español SÓLO para compas de la
Sexta (esperamos que habrá versión en las lenguas originarias que determine el
Congreso Nacional Indígena, así como en inglés, italiano, francés, portugués,
griego, alemán, euzkera, catalán, árabe, hebreo, gallego, kurdo, aragonés,
danés, sueco, finés, japonés y otras lenguas, según nos apoyen l@s compas de la
Sexta en el mundo que le saben a eso de las traducciones). Estos cuadernos
forman parte del material de apoyo para el curso que las bases de apoyo
zapatistas darán a compas de la Sexta en México y en el mundo.
Todos los textos son autoría de hombres y mujeres bases de apoyo zapatistas, y expresan no sólo parte del proceso de lucha por la libertad, también sus reflexiones críticas y autocríticas sobre nuestros pasos. Es decir, así vemos las zapatistas, los zapatistas, la libertad y nuestras luchas por conseguirla, ejercerla, defenderla.
Como ya lo ha explicado nuestro compañero Subcomandante Insurgente Moisés, nuestr@s compas bases de apoyo zapatistas van a compartir lo poco que hemos aprendido de la lucha por la libertad, y l@s compas de la Sexta ahí verán qué les sirve y qué no para sus luchas.
Todos los textos son autoría de hombres y mujeres bases de apoyo zapatistas, y expresan no sólo parte del proceso de lucha por la libertad, también sus reflexiones críticas y autocríticas sobre nuestros pasos. Es decir, así vemos las zapatistas, los zapatistas, la libertad y nuestras luchas por conseguirla, ejercerla, defenderla.
Como ya lo ha explicado nuestro compañero Subcomandante Insurgente Moisés, nuestr@s compas bases de apoyo zapatistas van a compartir lo poco que hemos aprendido de la lucha por la libertad, y l@s compas de la Sexta ahí verán qué les sirve y qué no para sus luchas.
La clase de la escuelita zapatista, ahora ya lo saben,
se llama “La Libertad según l@s Zapatistas”, y será impartida directamente por
compañeros y compañeras bases de apoyo del ezetaelene, que han desempeñado los
distintos cargos de gobierno, vigilancia y cargos de diversa responsabilidad en
la construcción de la autonomía zapatista.
Para poder ingresar a la escuelita, además de ser invitad@s, l@s compas de la Sexta e invitad@s especiales, deberán tomar algunos cursos preparatorios, previos o propedéuticos (o como se le diga al equivalente al preescolar o jardín de niños), antes de pasar al “primer grado”. Estos cursos serán impartidos por compas de los equipos de apoyo de la Comisión Sexta del EZLN y no tienen otro objetivo que darles los elementos básicos de la historia del neo-zapatismo y su lucha por democracia, libertad y justicia.
En las geografías donde no hay compas de equipo de apoyo, se hará llegar el temario para que l@s invitad@s se preparen.
Las fechas y lugares, es decir, los calendarios y las geografías en que los cursos serán impartidos por las bases de apoyo zapatistas, serán dados a conocer en su oportunidad, siempre tomando especial consideración de la situación de cada invitad@ individual, grupo o colectivo.
Todas las invitadas e invitados al curso lo recibirán, sin importar si pueden venir o no a tierras zapatistas. Estamos viendo la forma o el modo de llegar hasta sus corazones sin importar su calendario y su geografía. Así que no tengan pena.
Vale. Salud y, ni modos, a preparar el corazón, y, sí, también el cuaderno y el lápiz.
Desde las Montañas del Sureste Mexicano.
SupMarcos.
México, Febrero del 2013.
P.D. QUE DA LECCIONES DE BUENA EDUCACIÓN.- Esta séptima y última parte de la serie “Ellos y Nosotros” consta, a su vez, de varias piezas y es SÓLO para compas de la Sexta. Junto con la parte V (que, como su numeración indica, se titula “La Sexta”) y el final de la parte VI.- Miradas 6: “Él Somos”, forma parte de la correspondencia particular que el EZLN, a través de sus voceros, dirige a sus compas de la Sexta. En esas partes, y en ésta, se señala con claridad quién es el destinario.
A quienes no son compas y tratan de burlarse, polemizar, discutir o replicar, les recordamos que eso de leer y comentar la correspondencia ajena lo hacen l@s chismos@s y/o la policía. Así que ahí lo vean en cuál categoría entran. Por lo demás, con sus comentarios sólo reflejan un racismo ramplón (son muy críticos de la TV y sólo repiten sus clichés), expresan una redacción lamentable y reiteran su falta de imaginación (que es una consecuencia de la falta de inteligencia… y de su pereza para leer). Aunque, claro, ahora tendrán que ampliar la cantaleta de “marcos no, ezln sí” y pasar a “marcos y moisés no, ezln sí“; luego “CCRI-CG no, ezln sí“. Después, si llegan a conocer las palabras directas de las bases de apoyo zapatistas (que lo dudo) tendrán que decir “ezln no, ezln tampoco“, pero ya será demasiado tarde.
Oh, no se pongan tristes, cuando pongamos videos musicales de Ricardo Arjona, Luis Miguel, Yustin Bibier o Ricky Martin, podrán sentirse convocados. Mientras tanto esperen sentados, sigan mirando al calendario de arriba (3 ó 6 años se pasan rápido), muévanse un poco más a la derecha (total, ya están acostumbrados), y háganse a un lado, no los vayamos a salpicar…
¡Órales razaaaaaa! ¡Y venga a darle al baile! ¡Ajúa!
Para poder ingresar a la escuelita, además de ser invitad@s, l@s compas de la Sexta e invitad@s especiales, deberán tomar algunos cursos preparatorios, previos o propedéuticos (o como se le diga al equivalente al preescolar o jardín de niños), antes de pasar al “primer grado”. Estos cursos serán impartidos por compas de los equipos de apoyo de la Comisión Sexta del EZLN y no tienen otro objetivo que darles los elementos básicos de la historia del neo-zapatismo y su lucha por democracia, libertad y justicia.
En las geografías donde no hay compas de equipo de apoyo, se hará llegar el temario para que l@s invitad@s se preparen.
Las fechas y lugares, es decir, los calendarios y las geografías en que los cursos serán impartidos por las bases de apoyo zapatistas, serán dados a conocer en su oportunidad, siempre tomando especial consideración de la situación de cada invitad@ individual, grupo o colectivo.
Todas las invitadas e invitados al curso lo recibirán, sin importar si pueden venir o no a tierras zapatistas. Estamos viendo la forma o el modo de llegar hasta sus corazones sin importar su calendario y su geografía. Así que no tengan pena.
Vale. Salud y, ni modos, a preparar el corazón, y, sí, también el cuaderno y el lápiz.
Desde las Montañas del Sureste Mexicano.
SupMarcos.
México, Febrero del 2013.
P.D. QUE DA LECCIONES DE BUENA EDUCACIÓN.- Esta séptima y última parte de la serie “Ellos y Nosotros” consta, a su vez, de varias piezas y es SÓLO para compas de la Sexta. Junto con la parte V (que, como su numeración indica, se titula “La Sexta”) y el final de la parte VI.- Miradas 6: “Él Somos”, forma parte de la correspondencia particular que el EZLN, a través de sus voceros, dirige a sus compas de la Sexta. En esas partes, y en ésta, se señala con claridad quién es el destinario.
A quienes no son compas y tratan de burlarse, polemizar, discutir o replicar, les recordamos que eso de leer y comentar la correspondencia ajena lo hacen l@s chismos@s y/o la policía. Así que ahí lo vean en cuál categoría entran. Por lo demás, con sus comentarios sólo reflejan un racismo ramplón (son muy críticos de la TV y sólo repiten sus clichés), expresan una redacción lamentable y reiteran su falta de imaginación (que es una consecuencia de la falta de inteligencia… y de su pereza para leer). Aunque, claro, ahora tendrán que ampliar la cantaleta de “marcos no, ezln sí” y pasar a “marcos y moisés no, ezln sí“; luego “CCRI-CG no, ezln sí“. Después, si llegan a conocer las palabras directas de las bases de apoyo zapatistas (que lo dudo) tendrán que decir “ezln no, ezln tampoco“, pero ya será demasiado tarde.
Oh, no se pongan tristes, cuando pongamos videos musicales de Ricardo Arjona, Luis Miguel, Yustin Bibier o Ricky Martin, podrán sentirse convocados. Mientras tanto esperen sentados, sigan mirando al calendario de arriba (3 ó 6 años se pasan rápido), muévanse un poco más a la derecha (total, ya están acostumbrados), y háganse a un lado, no los vayamos a salpicar…
¡Órales razaaaaaa! ¡Y venga a darle al baile! ¡Ajúa!
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Escucha y ve los videos que acompañan este texto:
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